11月30日上午，丹阳市中小学（幼儿园）校长（园长）领导力提升研修班导师制启动仪式在我院图书馆报告厅举行。南京师范大学党委常委、副校长李久生，江苏省教育评估院院长顾春明，爱体育官网入口党委书记岳嵩，丹阳市教育局党委书记、局长张文华，丹阳市教育局党委副书记丁叶俊，南京师范大学教师教育学院教授、南京师大智库联盟负责人刘军，丹阳市政府教师管理服务中心主任、丹阳市教育局人事科科长史辉金以及来自丹阳市各中小学的校长、幼儿园园长共同参加了此次启动仪式。

      李久生副校长的致辞拉开了此次启动仪式的帷幕，他简要介绍了南京师范大学办学的整体规划与前进方向，并对此次培训工作“一个目标、双层导师、三个阶段、四大模块、五大提升”的整体思路进行解读，坚持重视个性指导、训用结合、连续培养、协同创新的培养方向。希望广大学员以此为契机，不断促进的丹阳市暨自身能力向更高水平迈进。

专家代表顾春明在讲话中提到，我们要怀着一颗虔诚的心，和在座的更多老师校长一起，向一线优秀的创新型校长、教育家们，同他们一样做好立德树人的工作，在成就现代化高质量丹阳市教育事业的过程当中实现自我价值。

刘军教授解读导师制方案。他表示，南师大智库联盟将邀请一批省内外高等院校知名专家参与到此次导师制培养工作中，这加快推进了研修班学员的综合素质的培养与提升。相信能够真正促进名师领航、名校交流以及高质量过程性评估。

华南实验小学吴云校长代表学员发言。他慷慨激昂地讲道，担当新使命还需我们不忘教育初心，多听课，多反思，多交流，要在具体的工作和实践之中行之有效，以此启动仪式为契机，勇担使命。

张文华局长向导师代表正式颁发了导师聘书，他在讲话中感谢了南师大各位领导对丹阳市教育事业的关心和支持，随后在培训专家、课程、管理上做了周到的安排。关于导师制，张文华局长提出要做一个“科研型、实践型、创新型”的校长，要深知导师制培养的背景；掌握导师制培养的特点，在教务管理上刚柔并济；把握导师制培养的要求，优化快速成长的路径。注重学思结合，知行合一，兼容并蓄。

        通过本次启动仪式，各中小学（幼儿园）将会遵守导师制的各项要求，形成自觉成长的习惯，主动与导师联系，经常交流，形成自己的主张，学以致用，把学到的能力转化为学校的生产力、创造力，促进丹阳教育的高质量发展。